Задания для закрепления пройденного материала

Тема недели: «Инструменты».

1. Назови звуки, которыми одно слово отличается от другого: март – марс, галька – калька, карат – карать, леска – лейка, тиски – виски, факс – факт, чека – щека. Знать значение всех слов.

2. Подбери названия инструментов к схемам: СГСГ; ГССГ; СГСГСГ.

3. Посчитай до 5: черный рояль, тяжелый топор, сломанная коса, металлический наперсток, пластмассовый шприц.

4. Объясни значение слов, составь предложения с ними: шить, вязать, вышивать, пришивать, зашивать, перешивать.

5. Выучит стихотворение, четко проговаривать все звуки:

Крутится, вращается,

Нам помочь старается.

Шустрая и вёрткая,

Звать ее – отвёрткою.

Если нужно где-нибудь

Винт, шурупчик завернуть,

Закрутить деталь надёжно

Без отвёртки невозможно!

23 февраля

Задания для закрепления пройденного материала

Тема недели: «Электроприборы».

1. Чем похожи и чем отличаются звуки: с - ц? Назови по 5 слов с каждым звуком.

2. Закончи слово нужным звуком (-с- или -ц-): автобу…, колоде…, дворе…, абрико…, компа…, мизине…, пару…, страу…, ледене…, огуре….

3. Анализ слова: теплица (второй звук – -э-).

4. Посчитай до 5: шумный миксер, надёжный тостер, посудомоечная машина, стиральная машина, двухкамерный холодильник.

5. Составь слова из слогов:

6. Выучить стихотворение, четко проговаривать все звуки:

Пылесос наш обладает

Необычным, странным вкусом:

С аппетитом пожирает

Пыль с ковра и с пола мусор!

На охоту отправляясь,

Угрожающе гудит

И, до грязи добираясь,

Он сердито говорит:

«Я о чистоте забочусь –

Вот за грязью и охочусь,

Я наемся до отвала,

Чтобы в доме чисто стало!»

Задания для закрепления пройденного материала

Тема недели: «Моя семья».

1. Чем похожи и чем отличаются звуки: л - р? Назови по 5 слов с каждым звуком.

2. Вставь в слово звук -л- или -р- так, чтобы он был вторым. Объяснить значение нового слова. Пуд, газ, кот, мак, пан, тон, пот, сон, битва, кошка.

3. Составь слова из первых звуков этих слов, объясни значение получившегося слова:

А) Фантик, рубанок, арбуз, калоши.

Б) Масло, улица, фартук, туш, астра.

В) Дорога, афиша, мост, бочка, армия.

Г) Школа, адрес, родина, аптека, дым, ангел.

Д) Остров, пушка, рыба, арфа, волна, август.

4. Кто лишний и почему? (Знать значение всех слов).

А) Племянница, одноклассница, тётя, дядя.

Б) Бабушка, внучка, дедушка, доктор.

В) Мама, дочка, соседка, сын.

Г) Мама, март, брат, сестра.

5. Посчитай до 5: старший брат, младшая сестра, маленький внук, послушный сын.

6. Составить рассказ «Моя семья». Рисунок, схема к рассказу.