Задания для закрепления пройденного материала

Тема недели: «Животные и птицы жарких стран».

1. Назови животных и птиц жарких стран.

2. Подбери названия обитателей жарких стран к схемам:

 

 

3. Чей хвост? Чья голова? Чьи ноги? У тигра, жирафа, носорога, льва, крокодила, верблюда, черепахи, обезьяны, страуса, павлина?

4. Посчитай до 5: толстоногий бегемот, двугорбый верблюд, длинноносый слон, длиннохвостая обезьяна, длинношеий страус.

5. Что общего и чем отличаются тигр и зебра? Рисунок, схема к рассказу.

6. Скороговорка: За гиппопотамом по пятам топает гиппопотам.

Речевая готовность ребенка к обучению в школе

Задания для закрепления пройденного материала

Тема недели: «Космос».

1. Назови известные тебе космические тела. Нарисуй их.

2. Подбери названия космических тел к схемам: СГСГСГ, ССГСГСГ, СГСГГСГС.

3. Анализ слова: невесомость.

4. Посчитай до 5: большая звезда, тяжелый скафандр, яркое созвездие, отважный космонавт, космическая станция, искусственный спутник.

5. Объяснить значения слов, составить предложения с ними, начертить схемы предложений: телескоп, невесомость, орбита, созвездие, астроном.

6. Скороговорка: Созвездие из звёзд не взвесить.

Различение понятий звук, слог, слово, предложение

Ребенку не просто осознать, что такое звук, слог, слово, предложение, научиться различать эти понятия.

Звук - это то, что мы слышим и произносим.

Буква - это графическое изображение звука, то что мы видим и пишем.

Слог - это часть слова, в которой есть один гласный звук.

Предлагаю задания с ответами для дифференциации этих понятий у детей.